一个好的月嫂，育婴师应该存在的服务。

每个家庭都在喜悦的迎接新生命的到来，他们把新生儿和产妇委托给月嫂，育婴师，是对月嫂、育婴师给予充分信任，希望月嫂、育婴师也能以充分的准备来迎接客户的挑战，给予他们专业、贴心的母婴护理服务、传递更多科学育儿经验。

月珠国际家政服务中心，提醒你作为月嫂育婴师入户注意事项

找月嫂，育婴师请认准上海月珠家政，放心，有保障。

月嫂入户须知

入户前准备

1、保障充足的睡眠，多休息，多喝水，多吃水果、蔬菜

2、预防感冒（避免影响上户照顾新生儿和产妇）

3、定期体检（上户时提供健康证）

入户礼仪篇

1、手机调成静音，以防影响新生儿和产妇休息

2、不能在工作期间长时间接打，发信息，或者玩游戏

3、声音柔，有礼貌，声调小（请、您好、谢谢常挂在嘴边不可少）

4、对客户家长辈尊敬，有不同意见，需要多沟通，不可指责长辈

5、多喝水，多吃水果蔬菜，或者携带VC片，预防感冒

6、勤洗手，勤洗澡，指甲保持短而干净（非常重要）

7、饭后漱口或刷牙，保持口腔清洁、无异味

8、不使用香水，不浓妆艳抹，不涂抹指甲油，不穿过分暴露、紧身衣服

9、当众不搔头、挖鼻孔、剔牙、抓痒，不要给客户留下不雅印象

10、在厨房制作月子餐时，不搔头，带护士帽，戴口罩

的员工能做到这样的，但是这也是必须做到的。

自备物品篇

1、洗漱用品（无激素化妆品（推荐使用婴儿的品牌），洗发水，牙刷，牙膏，毛巾，擦脚巾，澡巾

2、纯棉家居服2套（不过分暴露、无纽扣和装饰品、纯棉、洗涤干净）

3、拖鞋1双

4、护士帽一个（预防头屑、头发掉落，同时美观大方）

5、餐具一套（饭盒，勺子，筷子）

入户头三天任务

1.熟悉家中成员关系以及如何恰当称呼

2.了解产妇性格，如何沟通引导，避免产后抑郁症

3.了解老人性格，如何沟通更有效，避免冲撞餐，产生矛盾

4.熟悉厨房电器以及使用5.制定月子餐谱，按需制作月子餐

育婴师入户指导

一、婴儿 个月的育儿要点

1、母子皮肤早接触、多接触。

2、和婴儿多说话多微笑、多抚摸和拥抱婴儿。

3、让婴儿看图片，听一些轻柔舒缓的音乐。

4、学习抬头，保持爬行、行走练习。

新生儿的能力：新生儿较佳视距20cm，能追视红球，能够移动自己的视线。新生儿具备先天的行走能力，在大人的扶持下，能够迈出4步左右。

新生儿具备先天的抓握反射，他能够握住大人的手指，并支撑住身体的重量。新生儿有爬行反射。当他的身体俯卧在床上时，大人轻推他的足底，他就能够爬行，并且有一定的自我保护意识，爬行时能将头转向一方，以防窒息。

新生儿还有一定的模仿能力。他能够模仿大人吐舌头的动作。刚出生的小婴儿并不是一个只知道吃和睡的小家伙，他有许多先天的能力，爸爸妈妈要根据自己婴儿的特点，更好地进行早期教育。

育婴师提示：新生儿具备先天的吸吮、行走、爬行、抓握等反射能力，父母要利用婴儿生长特点，及时地进行早期教育。

新生儿的记忆力

育婴师提示：新生儿具备记忆的能力，他看新图的时间比较长，看熟的图时间短，父母要给婴儿看一些图案简单的图片，培养婴儿的专注能力，发展他的记忆能力。满月时可以看彩色的图片。

有线遥控：新生儿的活动能力还比较小，他的大部分时间都是在小床上度过的，父母可以利用他对音乐的兴趣，和他玩有线遥控的游戏。刚出生的婴儿对能够发出声音的玩具比较感兴趣，爸爸妈妈可以和他玩有线遥控的游戏。将绳的一端系在婴儿的一只手腕或脚腕上，另一端系上一个铃挡，当婴儿活动时牵动线绳，铃铛就会发出悦耳的声音，婴儿会感到既好奇又高兴。

育婴师提示：能发出声响的玩具，可以激发婴儿的好奇心和探索环境的兴趣。

学抬头：刚出生的婴儿在大人的扶持下，能竖起抬头数秒，抬头是婴儿出生后要学习的 个大动作。

竖直抬头：让婴儿的头部靠在母亲的肩上，轻拍几下，然后让其自然竖直片刻．每次学习抬头，妈妈要用话语与婴儿交流，或用玩具逗引

伏腹抬头：将婴儿抱在胸前，慢慢斜躺或平躺在床上，让婴儿自然地俯卧在你的腹部。

伏床抬头：让婴儿俯卧在床上，两手放在头两侧，扶其头转向中线，逗引其抬头片刻。将小棉被或小枕头垫在婴儿的上身下，让婴儿双手放在头两侧，逗引其抬头。

育婴师提示：学会抬头，可以扩大婴儿的视野，促进婴儿体力和智力的全面发展。学爬行：爬行是婴儿与生俱来的能力，坚持对婴儿进行训练，就能保持这种能力，否则出生后52天后就会消失。

爬行训练方法：让婴儿俯卧，用手心抵住婴儿的足底，让他以腹部为支点，向前匍匐爬行。

育婴师提示：学习爬行，可锻炼婴儿头颈部及背部的伸肌运动，促进四肢活动和伸展，增强体质。

二、婴儿第二个月的育儿要点

1、使婴儿的睡眠时间逐渐形成规律。

2、在天气好的时候带婴儿到户外活动。

3、让婴儿触摸各种玩具并练习抓握。

4、继续练习俯卧抬头和竖直抬头。

5、多和婴儿交流，逗引他发音。

亲子交流：婴儿一出生时，就要和他进行触觉、语言等各种形式的交流。在婴儿觉醒或和婴儿讲悄悄话时，要配以轻轻的皮肤抚摸。抚摸的部位可以是头发、四肢、腹部、背部、足背、手背、手指等。

当你搂抱、抚摸婴儿时，要用柔和、亲切、富于变化的语调，反复地和婴儿说话。当宝宝注视你时，要用爱抚的日光凝视他，对婴儿的微笑和呛呀学语，必须有积极的反应。多与婴儿交流，能促进婴儿的身心健康和智力发展，使他充分享受你的爱抚。

妈妈与婴儿一起玩耍，会增加母子间情感交流，使婴儿产生一种欢快的情绪惯性，这是婴儿心理健康的标志。

育婴师提示：多与婴儿进行亲子交流，可以增强对婴儿视觉、听觉的刺激，丰富婴儿的情感，提高婴儿的情商，有利于婴儿健康人格的形成。

学翻身：侧卧一仰腑卧（90°翻身）：让婴儿侧卧在床上，将婴儿的左腿放在右腿上，大人稍用身体，使婴儿能够顺势翻身．

仰卧（180°翻身）：用玩具放在婴儿眼前，移动玩具逗引婴儿，使他逐渐由俯卧翻成仰卧经过练习，婴儿能够熟练地完成翻身动作，这样锻炼了婴儿全身的肌肉，促进了大脑的发育。

育婴师提示：婴儿学翻身可以促进颈肌及四肢肌肉的协调能动，扩大了孩子的活动范围，发展他的智力。

新奇的小手：婴儿刚出生就具备表天的抓握能力，父母若若不加以训练这种先天的反射就会逐渐消失。一个月的婴儿可以握住大人的手指或铅笔，以及一些玩具。这时婴儿的抓握是一些无意识的行为。妈妈在喂奶或逗笑时，要用轻柔的声音和婴儿说话，并加以皮肤抚摸，让婴儿的手能主动伸展，锻练婴儿的握力。父母可以用红布条、红手镯或红的小铃销挂在婴儿的手腕上，使他看到颜色或听到声音而注视自己的小手。

育婴师提示：玩手是婴儿手部动作发展的重要过程，家长多给婴儿做手部练习，可以增强婴儿双手的握力，培养婴儿的手眼协调能力。

三、婴儿第三个月的育儿要点

1、和婴儿一起作运动。

2、让婴儿多听音乐，给大脑添加营养。

3、用镜子逗引婴儿抬头。

4、教婴儿练习拍打和够取玩具。

5、给婴儿布置一个可以看、听、摸、玩的环境。

给婴儿做健身操：婴儿两个月时，父母可以经常给婴儿做婴儿健身操。包括：全身放松运动（先从手腕开始，环行至肩部，1-4拍，从脚踝环行置大腿根，5-8拍，胸腹部环行，1-8拍），上肢训练（肘关节屈伸、肩关节环绕），下肢训练（踝关节、膝关节、腿部屈伸），躯体动作，坐的动作。

咿呀学语：婴儿咿咿呀呀的呼唤，是可爱的表现，也是语言发育的开始．两个月的婴儿会发出两三个元音，如a、o 、e等。婴儿发音时，父母要做出回应，用夸大的口形同婴儿说话。三个月的婴儿会出现PM呀呀的双元音，有了初步的应答能力。父母要多与婴儿进行声音交流，鼓励婴儿大声说话大声笑．父母要经常逗婴儿笑。父母要面带笑容，可抓挠婴儿的身体，抚摸婴儿的小脸蛋进行逗笑。经过若干天的逗乐，婴儿会在大人逗乐时出现快乐的笑容·学会逗乐,可促进婴儿以后的语言学习。

育婴师提示：婴儿咿咿呀呀学语是婴儿和外界交流、表达自己的开始，父母要多用夸大的口形和婴儿说话，促进婴儿的语言发育。

照镜子：出生90天左右的婴儿活泼可爱，可以和妈妈一起做游戏了。婴儿在俯卧以及在竖直抱起的时候可以抬头。这时，爸爸妈妈可以让婴儿做照镜子的游戏，促进婴儿上肢和颈部肌肉的发育。妈妈可以把婴儿抱到镜子前，让婴儿学习认识自己和妈妈的模样。婴儿感到很快活，并逐渐有了自我意识。让婴儿俯卧在床上，双手放在头的两侧，在婴儿眼前放一面小的镜子，让婴儿注视镜中的自己，促使婴儿抬头。妈妈抱着婴儿照镜子，在镜前安静地让婴儿看一会儿，告诉他这是婴儿，那是妈妈。把婴儿的小手举起，摸摸镜子，再摸摸鼻子，让婴儿逐渐认识自己的模样。经常照镜子的婴儿，会注意到自己脸上的器官，并较快地会认识自己的五官。可以让婴儿玩一些打不碎的小镜子。你会发现婴儿在照镜时会有多种表情，会笑，会做鬼脸，并同镜中的人说话．玩镜子使婴儿得到了很大的快乐。

育婴师提示：父母可利用婴儿对照镜子的兴趣，促进婴儿做抬头和翻身的练习，锻炼婴儿上肢及颈、胸、背部的肌肉，使婴儿认识自己，培养婴儿的自我意识。

四、婴儿第四个月的育儿要点

1、经常变换室内的布置，给婴儿丰富的感官自己。

2、给婴儿做婴儿健身操。

3、学习翻身。

4、逗引婴儿主动够取桌上的玩具。

5、多和婴儿做游戏，增强亲子感情。

婴儿的腿部运动：婴儿刚出生时就会迈步行走，这是先天的反射能力。父母若加以适当的动作训练，可使婴儿提早学会走路，从而促进脑的发育成熟、智力发展。婴儿对熟悉的音乐会有表情，有些乐曲会引起婴儿快乐地舞动四肢。同时，婴儿在被家人逗乐时，也能非常快乐地舞动四肢，如蹬腿或者挥动上肢。选择婴儿喜欢的玩具加上铃铛系在一起悬挂在婴儿正上方，用松紧带系在婴儿的脚踝上，让婴儿踢腿时带动玩具发出声音，增加婴儿做腿部运动的兴趣。在婴儿的脚下放一个大的吹塑气球或有声音的玩具，婴儿在无意蹬时会发出哗啦的声音。这种意外的效果会促使他再次蹬腿，这使无意活动成为有意活动。如果不发出声音的话，婴儿就不喜欢蹬腿。